Is uw gratis YouTube video de beste verkoper die u heeft?

De zorg die we het meest horen van cursusmakers is dat gratis lessen betaalden zullen kannibaliseren. In de praktijk lossen vrije inhoud en een betaald programma verschillende problemen op. Een YouTube video toont een enkele techniek; een cursus biedt sequentie, feedback, templates en verantwoordingsplicht. Kijkers die alleen de techniek nodig hebben zijn toch niet uw klanten, terwijl degenen die het hele pad willen de gratis les als bewijs dat uw aanpak is duidelijk en dat de betaalde versie verder gaat.

Ontwerp elke video rond een enkele, afgewerkte uitkomst de kijker kan bereiken in een zittende. Noem die uitkomst in de titel, lever het eerlijk uit, en vermeld dan kort dat de volledige methode in de cursus leeft. Houd het antwoord niet tegen om een klik te forceren; kijkers merken het op, en kijken naar tijd daalt. In plaats daarvan, houd de structuur: de volgorde van de stappen, de werkbladen, de herziening van hun werk.

We raden aan om drie of vier hoekige onderwerpen te kiezen die de openingsmodules van je cursus weerspiegelen en een kleine cluster van video’s rond elk te bouwen. Koppel ze met eindschermen en kaarten, dus een kijker die de ene les afmaakt wordt uitgenodigd voor de volgende in het cluster. Dat soort interne pad is wat een kanaal voelt als een klaslokaal in plaats van een archief. Denk aan de gratis bibliotheek als een plaatsingstest voor uw lesstijl. Leerlingen die een gratis les afmaken en nog steeds meer willen, vertellen je iets waardevols, en de commentaren laten vaak zien welke stap ze in de war brengen. Vouw die verwarringen in de betaalde cursus als extra voorbeelden of korte bonuslessen, en vermeld in later gratis video’s dat de cursus nu betrekking heeft op hen.

Mensen die een vaardigheid willen leren typen zeer specifieke zinnen. Ze zoeken naar hoe iets te doen, wat een concept betekent, of hoe een probleem op te lossen. Uw titels moeten die taal weerspiegelen in plaats van uw marketing exemplaar. Een titel die leest als een cursus module kan passen bij uw verkoop pagina maar zelden overeenkomt met een zoekopdracht; een titel die klinkt als de leerling eigen vraag meestal doet. Breng tijd door in YouTube’s zoek suggesties die de opening van een zin typen en opmerken wat het voltooit.

Miniaturen moeten het resultaat of de verwarring tonen die wordt opgelost. Een duidelijk voor-en-na, een enkel diagram, of uw gezicht gekoppeld met het centrale object werkt beter dan een drukke dia. Houd tekst aan een paar woorden die iets toevoegen wat de titel niet doet. Gebruik één consistente visuele stijl over een afspeellijst zodat terugkerende leerlingen je lessen in één oogopslag herkennen.

Beschrijvingen verdienen meer moeite dan de meeste opvoeders geven hen. Open met een samenvatting met twee zinnen die de sleutelzin bevat, voeg hoofdstukken toe voor elke stap, en plaats een enkele link naar uw cursuspagina of gratis bron aan de bovenkant. Vermijd een lange lijst van links; het verwatert de uitnodiging. Als u een gratis download die overeenkomt met de les, zeg precies wat het is en waarom het helpt. Test één verandering tegelijk. Als je een titel herschrijft, laat dan de miniatuur een week alleen; als je de miniatuur verandert, houd dan de titel. YouTube Studio laat je impressies vergelijken door te klikken voor elke versie, en een patiënt, een enkele variabele aanpak leert je veel meer dan alles tegelijk opnieuw ontwerpen en raden welke bewerking hielp.

Een cursuskanaal heeft geen dagelijkse uploads nodig. Het heeft een cadans nodig waarmee je de kwaliteit hoog kunt houden terwijl je ook studenten ondersteunt. Een wekelijkse of tweewekelijkse lange-vorm les, een paar korte broekjes die het scherpste inzicht ervan plagen, en een community post vragen wat leerlingen vastzitten op is genoeg. Plan de komende maand zodat lanceringen en cohortdata het kanaal niet stil laten.

Bewijs is net zo belangrijk als lesgeven. Waar je toestemming hebt, functie studentenwerk, vragen of resultaten die studenten in hun eigen woorden beschrijven. Maak een afspeellijst van die verhalen en wijs ernaar uit conversie video’s. We raden aan nooit resultaten uit te vinden of te overdrijven; beschrijven wat studenten deden en wat ze zeiden, niet wat je denkt dat ze zouden kunnen bereiken.

Om te meten of het kanaal daadwerkelijk helpt bij het inschrijven, kijk naar voorbije views. Controleer welke video’s kijkers naar uw cursuspagina sturen, welke leiden tot e-mail aanmelding voor uw gratis bronnen, en welke lessen worden bekeken tot het einde. Vraag nieuwe studenten in uw welkomstbericht welke video ze het eerst zagen. Een korte opsomming van deze antwoorden zal laten zien welke onderwerpen meer afleveringen verdienen en welke gewoon populair zijn zonder het produceren van leerlingen. Wees voorzichtig met beloftes op het kanaal. Beschrijf wat studenten in de cursus deden en wat ze erover gezegd hebben, niet wat een nieuwe student zeker zal verdienen of bereiken. Eerlijk gezegd, specifieke beschrijvingen van het proces hebben de neiging om beter te verouderen dan ambitieuze claims, en ze beschermen het vertrouwen dat het hele kanaal afhankelijk is van.

Een cursuskanaal kan er rustig uitzien terwijl je les geeft, dus deze week is gebouwd om een zichtbare hartslag met minimaal extra werk te houden. Donderdag is de ankerdag want dat is wanneer leerlingen vaak hun weekendstudie plannen. Pas het aan aan de gewoontes van je studenten.

Week 1: Definieer het ene onderwerp en kaart de clusters

Schrijf een zin die de vaardigheden van je kanaal en cursus geeft. Geef dan de eerste vier modules van je cursus op en verander elk in een cluster van drie mogelijke video’s. Zoek naar elke zin op YouTube en noteer de voorgestelde voltooiingen. Update de kanaalbeschrijving en banner zodat ze het onderwerp en wie het dient. Maak afspeellijsten aan die voor elke cluster zijn genoemd. Kies de eerste les om te filmen, en schrijf de titel zoals de leerling zou zeggen hun vraag. Nog niet publiceren; het doel is een kanaal dat zinvol is als iemand aankomt. Gebruik dezelfde checklist telkens wanneer je een kanaal opzet: een nauwkeurige beschrijving, een banner die de vaardigheid, een link naar één pagina noemt, en afspeellijsten die als de inhoudsopgave van een cursus lezen.

Week 2: Publiceer de eerste cluster

Film en publiceer twee lessen uit je eerste cluster. Houd elk aan één resultaat en voeg hoofdstukken toe. Gebruik dezelfde miniatuurstijl over het paar. Plaats een link naar een gratis werkblad of checklist in de beschrijving en leg uit wat het bevat. Plaats een Korte van elke les. Antwoord op elk commentaar en let op welke vragen herhaald worden, omdat herhaalde vragen wijzen op lessen die de moeite waard zijn om te maken. Voeg eindschermen toe die de twee lessen aan elkaar koppelen. Wanneer u publiceert, kijk dan naar het eerste uur van opmerkingen. Vroege vragen wijzen op verwarring die je direct kunt oplossen in een gepinde reactie, en ze vaak onthullen de titel van de volgende les.

Week 3: Voeg bewijs en een conversievideo toe

Publiceer een korte video waarin wordt uitgelegd voor wie de cursus is, voor wie het niet is en wat studenten in het vak doen. Hou de toon eerlijk en vermijd opgeblazen beloften. Als u toestemming heeft, kunt u het project of de vraag van een student in uw eigen woorden opnemen. Maak een afspeellijst genaamd studentenverhalen en voeg het toe aan de lay-out van het kanaal. Plaats een peiling waarin wordt gevraagd welk onderwerp het volgende onderwerp moet behandelen. Vergelijk de eerste lessen per verkeersbron en gemiddelde weergaveduur. Studentenverhalen hebben zorg nodig. Vraag om schriftelijke toestemming, citeer alleen wat de student graag deelt, en beschrijf het werk dat ze deden in plaats van te suggereren dat iedereen hetzelfde resultaat zal krijgen.

Week 4: Meet, stel dan het ritme in

Bekijk welke video’s kijkers naar uw cursuspagina of gratis bron sturen. Kijk naar retentie grafieken om te vinden waar de leerlingen afleveren en aanscherpen soortgelijke secties in toekomstige lessen. Beslis een ritme dat je kunt handhaven rond je lesrooster, en plan de hele volgende maand. Update uw gepinde commentaar om te wijzen naar de beste entry-point les. Voeg een vraag toe aan uw welkomsbericht waarin u nieuwe studenten vraagt welke video ze het eerst zagen, zodat u kunt volgen wat echt leidt tot inschrijving. Sluit de maand af met een kort geschreven samenvatting: de les die de mensen het meest leerde, de les die het minst verkocht, en een idee om de zwakste schakel in het pad van video naar cursuspagina te verbeteren.